为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，践行“知中国，服务中国”的办学理念，南开师生在2025年寒假期间，围绕“铭记历史，筑牢红色根基”、“敬老孝亲，传承优良家风”、“扎根乡土，践行公能精神”、“五育融合，助力青年成长”、“智启未来，勇立创新潮头”、“返家乡”六个专项积极开展社会实践。

乡村的每一寸土地都蕴藏着无限可能，家乡每一个角落都回荡着岁月的故事。南开学子在乡土的滋养中，完成自我的成长与蜕变。下面，让我们一同走进几位南开学子扎根乡土、服务社区的实践故事，感受在这片土地上留下的青春印记。

实干兴乡，公能筑魂

为初步了解党建工作对乡村振兴的引领作用，1月21日至1月27日期间，我在贵州省遵义市汇川区山盆镇人民政府党建办开展实践活动。

通过参与党建办日常工作、实地了解驻村工作内容与乡村振兴服务站工作内容，我初步了解了基层党建工作内容，深刻领悟到人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标。实现乡村振兴是满足人民日益增长的美好生活需要的必然要求，而实现乡村振兴的关键在党，关键在以高质量党建引领高质量乡村振兴。

通过本次实践，我更加深刻地理解了党的立党为公、执政为民的理念与“知中国，服务中国”的精神，更加坚定了深入学习与应用马克思主义基本原理，今后在为家乡服务的实践中更加充分地实现人生价值、为社会发展贡献个人力量的决心。

——马克思主义学院2024级本科生李翱

为深入了解乡村振兴战略下农村集体经济的发展现状，探索村民参与集体经济的模式与成效，我于1月24日参加贵阳市木头村分红大会，全程参与大会筹备与召开。

我协助村委会宣传干湿分离理念、登记村民信息，并与村干部、村民进行深入交流，了解村集体经济收入来源、分红机制及村民满意度。大会期间，我还记录了村民对集体经济发展的建议与期望。

通过实践，我了解到木头村通过发展特色农业和乡村旅游，集体经济收入显著增长，村民分红逐年提高。大会现场，村民们脸上洋溢着喜悦，对村集体经济的未来发展充满信心。我还整理了村民的建议，形成了一份调研报告，为村委会提供了参考。

本次实践我深刻体会到乡村振兴战略的实际成效，感受到集体经济对村民生活的积极影响。通过与村民的交流，我增强了社会责任感和服务基层的意识，提高了对基层治理和农村经济的认知，认识到理论与实践结合的重要性，未来我将更加关注农村发展，为乡村振兴贡献自己的力量。

——经济学院2024级本科生邵罗彬

寒假期间，我参与了村委会的志愿服务活动，主要工作是扫雪、清洁会议室和整理群众快递，旨在通过实际行动为村民服务，增强自己的社会责任感，锻炼实践能力。

那天，我来到村委会，映入眼帘的是厚厚的积雪。我拿起铁锹和扫帚，与其他志愿者一起清扫道路。大家分工明确，有人铲雪，有人扫雪，齐心协力，很快就开辟出了一条干净的通道。随后，我们进入会议室，擦拭桌椅、清扫地面、整理文件，让会议室焕然一新。下午，面对堆积如山的群众快递，我们仔细分类、核对信息，将快递摆放得整整齐齐，方便村民领取。

在这次实践中，我深刻体会到了团队合作的力量。大家为了共同的目标，不怕寒冷、不怕辛苦，相互配合，高效地完成了任务。看到清扫后的道路和整洁的会议室，以及村民们顺利领取快递时的笑容，我内心充满了成就感。

这次经历也让我意识到，生活中的点滴小事，都能为他人带来实实在在的便利。我不再是只关注书本知识的学生，而是能为社会贡献力量的一员。未来，我会积极参与更多的志愿服务，用实际行动传递温暖 。

——商学院2024级本科生沙尼哈·木拉力别克

为帮助假期学生更好的完成作业，树立良好的学习习惯，减轻家长的负担，2025年1月10日至2025年2月9日，我以服务家乡为基础，积极响应上湾社区“爱心托管班”的开设，于内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗乌兰木伦镇上湾社区开展社会实践活动。

在实践活动前，我所做的准备有如下方面：第一，熟练掌握学科知识与作业辅导技能；第二，确保物资充分，根据项目内容准备活动道具；第三，和社区工作人员及同事保持良好沟通，与家长建立有效反馈机制。

在实践过程中，我服从社区工作人员的安排，与两位异校的志愿者共同监督孩子完成作业并讲解其不会的题目。此外，每一周我们都会举行一次课余活动，截至目前已举办《百团大战》观影活动、写春联活动、民族团结主题活动以及“一‘碳’究竟”活动。

通过本次实践活动，我帮助学生提升学习成绩，掌握学习方法，丰富学生课余生活，增强学生团队协作能力。同时，本次实践也让我积累了社区服务的工作经验，与学生群体、家长群体和社区工作者群体打下了良好的关系，同时锻炼了领导能力，组织能力和交涉能力，最终达到“服务家乡、回馈家乡”的目的。

——新闻与传播学院2023级本科生王健

在春节来临之际，江西省赣州市社科联携手恒大御府小区物业在梅江路社区举办“笔墨迎春，爱心义剪”活动，目的是在社区营造喜迎新春的喜庆氛围。而我有幸以一名社区志愿服务工作岗成员的身份在活动现场担当志愿者，确保活动的顺利进行。

活动开始，我协助物业工作人员将活动所需桌子搬至指定位置。之后，书法大师们受邀前往社区书写春联和斗方，我协助将写好的斗方放在地上晾晒。在此之后，我为前来剪头发的老人发放了号码牌并维持了现场的秩序。

活动的最后，我指导社区儿童剪起了窗花。我结合剪纸教程，以通俗易懂的语言手把手教会了许多儿童剪窗花，图案从雪花到灯笼到十二生肖不等。我富有耐心的教导和突出的剪纸技术赢得了小朋友们的一致好评，也为这个活动增添了喜庆的色彩。我和小朋友们共同“晒”出剪好的窗花，春节的喜庆充满了整个社区。

——材料科学与工程学院2024级本科生吴培林

我在寒假期间参与了“走进绢花之乡，助力乡村振兴”的社会实践活动，深入天津市武清区曹子里镇小高口村进行为期五天的调研。

实践首日，我前往艺源工艺品公司进行调研，了解了其历史、制作工艺、销售渠道及产业规模，并与企业负责人探讨了产业发展现状及面临的问题。次日，我组织座谈会与青年创业者、电商人才交流，为后续人才培养和引进提供参考。第三日，我拜访了绢花非遗传承人，近距离观摩制作技艺。第四日，我实地考察了村庄的生态环境，向村民科普环保措施。最后一日，我与村党支部成员交流，学习党组织在乡村振兴中的引领作用和工作方法。

此次实践，我深刻认识到乡村振兴的复杂性和长期性，也看到了青年人在其中的重要作用。通过调研，我不仅为乡村发展提供了建议，还锻炼了自己的实践能力与沟通能力。同时，我也深刻体会到，只有将所学知识运用到实践中，才能真正做到知行合一、践行公能精神。

——经济学院2024级本科生刘育麟

怀报乡情，服务社区建设；扎根乡土，践行公能精神。以实干兴乡，南开学子携手奋进，用青春绘就新景，在不断锻炼中磨砺自我、挺膺担当！